- 引发学生对各行各业有更深一层的了解。
- 引导学生可以规划未来的职业选项。
第八组:商业学WebQuest
各行各业不为人知的另一面!
2010年12月8日星期三
过程:
第一个星期:
- 首先呈交组员名单。
- 呈交选择的行业。(各行业不得重覆,先到先得)
- 规划采访的方式与内容。
- 各组员分工合作去收集资料。
- 小组讨论与整理。
- 制作简报。
- 小组总结。
- 小组汇报。
- 数位资料请把它上载至Moodle的商科专题报告。
- 档名请根据此格式:SM1ACxx小组名称。(注:xx代表班级)
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